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15岁少女被同龄人强迫卖淫且被殴打致死:反对校园欺凌莫让悲伤逆

发布日期:2019-08-16 07:46   来源:未知   阅读:

  频发的校园暴力案件一直近年社会关注焦点。数据显示,从2015年至2017年,近三年校园暴力案件总体呈逐年下降趋势,但其中57.5%的校园暴力案件为故意伤害案件,聚众斗殴罪和寻衅滋事罪同比上升10.58%和14.08%,受害孩子数量已将近百万之多。

  流言摧毁了原本平静的生活,当受害者变成了施暴者,当旁观者成为了助推者,所有的事情都往最坏的方向走,校园暴力摧毁的不止是一个人,看图中一肖一特采金网,甚至是一群人。

  神木市政府网站通报称:2018年11月19日,我市警方侦破一起故意杀人案,一名初中女生遇害,六名嫌疑人全部抓获到案(均属未成年人)。

  9月22日傍晚6时许,15岁的刘雨(化名)突然告知家人,有同学问她借书,她要去送,随后出了门。当晚,刘雨没有回家,家里人找寻未果。

  9月23日中午,亲戚家孩子和刘雨吃了饭。因为再过一天就是中秋节,男孩约刘雨一起回老家看爷爷奶奶。“刘雨和他说,让他先走,她约了同学要等到三点,她再回去。”随后刘雨离开,家里人再也没联系上她。

  直到11月20日,刘雨的父亲接到警方通知前往殡仪馆辨认尸体,并进行DNA检测。随后,网上有消息传出,刘雨被多名未成年人要求卖淫后,遭殴打致死,并被肢解掩埋。

  在父母辨认过刘雨的遗体后,网上曝光了一份疑似该案的情况经过,其中提到:农历9月23日下午四时许,几名犯罪嫌疑人将刘雨带到当地一家商务宾馆进行卖淫,后因嫖客不满意,几名嫌疑人便将刘雨带到了其中一人的叔叔家中,轮流用皮带、拳脚、砖头对刘雨进行了长达数小时的殴打。次日,他们发现刘雨死亡,便将尸体肢解后在附近掩埋。

  翻看刘雨的聊天记录,就在9月23日她被带去宾馆前两个小时,她给一位网友发去消息:“哥哥,我变了。”

  而在整个报道中,万妈发现一个容易被大家忽略的问题。在评价刘雨母女关系时,母亲则归结为对女儿陪伴时间太短了,她更多是照顾女儿的饮食起居,联系时也多是催孩子放学赶快回家。然而在寻女的过程中,却听到了越来越多陌生的名字,她才发现,女儿的朋友圈子远比想象的要复杂。

  万妈想说,作为家长应该及时了解孩子的在校情况,以及接触了哪些人,近期发生过什么事情,善于观察和倾听孩子,使孩子拥有足够的安全感,不至于变得生疏叛逆。

  不仅在我们国家如此,根据17年联合国科教文组织的调查数据显示,每年全球都有2.46亿的儿童受到校园欺凌,还有更多校园霸凌,发生在我们看不到的地方。

  就在今年,合肥一条微博显示:安徽财贸职业学院学生张某、郭某酒后前往同班宿舍,以开门时语气不好为由,让宿舍八人向他们下跪道歉,并用暖水瓶、板凳、行李箱,对八人进行殴打,导致多名同学受伤。

  嫌疑人张某、郭某酒后,到本班一住有8名学生的寝室,要求陈某跟其外出接受“教育”,陈某不同意,其他7名室友纷纷相劝,张某、郭某遂拳打脚踢并用暖瓶、板凳砸等方式对同学吴某实施殴打。

  打完吴某后,张某、郭某又对同学徐某实施殴打,为了逞强斗狠张某、郭某又对其他6名同学实施不同程度殴打,并将8人罚跪,后逼迫多名同学一一下跪道歉,整个欺凌过程一直持续到9日凌晨2时结束。

  令人不敢相信的是,如此惨无人道的虐打背后,竟然是因为施暴者要求陈某跟其外出接受“教育”,被拒之后的结果。

  辱骂殴打、强迫脱衣、拍照侮辱……一桩又一桩的校园暴力案件,每一次基本都配着大量的施暴图片和视频,施暴者的手段之残忍,远远超出了我们的想象,不断挑战我们的底线。

  而最高人民法院发布的一份司法大数据专题报告显示,2015年,全国法院一审审结校园暴力案件共计1000余件。2016年案件量同比下降16.51%。2017年案件量同比下降13.37%。其中最令人揪心的数据是校园暴力案多因琐事而起和近九成校园暴力案件存在伤亡情况。

  校园暴力案件中,55.12%因发生口角、小摩擦等琐事而引发;因满足个人私欲进行抢劫、敲诈勒索、强迫卖淫、侮辱、强奸等犯罪行为的案件占18.08%。

  虽近三年校园暴力案件呈逐年下降趋势,但近九成的校园暴力案件受害人存在不同程度的伤亡情况,超一成案件受害人死亡。

  足以见得,校园暴力带给孩子的不仅是言语上的伤害,身体上的伤害,有的甚至足以毁掉一个孩子的美好一生,甚至会夺走孩子的生命。

  作为家长应该及时了解孩子的在校情况,善于观察和倾听孩子,使孩子拥有足够的安全感,那么,面对“校园暴力”家长应该如何积极应对?万妈总结整理了三大点!

  有很多家长忽视与班主任老师的沟通与交流,又很少去观察学校周围情况,自然就对孩子上学期间的安全情况不了解。面对这些情况,家长必须要腾出点时间,专门去观察一下学校放学期间,学生们在校园门口的表现,或者通过校门,观察一下课间学生们都在做什么?有没有打架现象?有没有高年级欺负低年级孩子现象?

  凡事“预则立”,意思就是当你有预防性心理时,自然就事前有准备了。教孩子学会观察所在学校的校风,以及关注一些打架同学,看看他们因为什么打架。预防教育中,一定要引导孩子学会分辨事情的对与错,曲与直,不能诱导孩子片面出手,或者以不受欺负而以暴制暴。当然,还要教孩子一些自我保护的方法,让孩子平时有心理准备,遇事能从容处理。

  如果孩子遇到这件事,家长首先要反思自己,是否平时了解孩子学校安全情况?是否平时对孩子做过如何自我保护的教育?是否引导孩子分辨校园暴力的严肃后果等等。孩子如果遇到校园暴力伤害,家长必须要彻底解决,绝不能拖泥带水,埋下隐患。

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